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Etude : L’éducation à la santé mentale à l’école : vécu, besoins et attentes exprimés par les étudiants en France

le 18 novembre 2019

Cette étude explore les expériences et désirs des étudiants concernant les programmes d’éducation à la santé mentale au cours de leur scolarité. 

La rareté de ces dispositifs nous a amenés à approfondir le point de vue des anciens élèves pour dynamiser l’implantation de séances d’éducation à la santé mentale à l’école. En effet, ce type de prévention peut fluidifier l’accès aux systèmes de soin et atténuer les répercussions des troubles.

Cette étude exploratoire souligne le manque et le besoin de programmes éducatifs à la santé mentale au sein des écoles en France. Elle suggère des pistes de recherche pour le développement de programmes préventifs en santé mentale, évoquant tant leurs limites que leurs avantages.

Consultez l'étude parue dans L'encéphale , volume 45, issue 5 du mois de novembre 2019 sur Science Direct